«Αυτό το κορίτσι μάς έδειξε πώς είναι να αγαπάς τη ζωή. Ηθελε να ρουφήξει τη ζωή. Δεν ήταν απλώς μια άριστη μαθήτρια. Ουσιαστικά μας δίδαξε στα τρία χρόνια που ήταν στο σχολείο. Μπορεί να είναι τυφλή αλλά μας άνοιξε τα μάτια».
Ο διευθυντής του Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ηρακλείου Κρήτης Δημήτρης Καλυκάκης μιλάει συγκινημένος για την αριστούχο μαθήτρια Παρασκευή Κουτσαΐδη. Στις εξετάσεις που έδωσε –ενδοσχολικά, αφού είναι τυφλή –συγκέντρωσε βαθμολογία 19,9. Τώρα ανυπομονεί να κάνει το επόμενο μεγάλο βήμα, που είναι να εισαχθεί στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Εκτός απροόπτου εισάγεται εκεί λόγω της υψηλής βαθμολογίας της –θα συμπληρώσει τώρα Μηχανογραφικό –και ήδη βρίσκεται στην Αθήνα για τα διαδικαστικά.
Η 18χρονη Παρασκευή είναι αποφασισμένη να μην αφήνει στιγμή την αναπηρία της να βάλει εμπόδια στην καθημερινότητά της. «Τα τρία χρόνια που ήταν μαθήτριά μας στο σχολείο πραγματικά μας δίδαξε με τη μαθητεία της και τη στάση ζωής της» επισημαίνει ο Δημήτρης Καλυκάκης. «Συμμετείχε πάντα ενεργά στις εκδηλώσεις του σχολείου παίζοντας αρμόνιο. Είναι αυτό που λέμε “είχε πιάσει τη ζωή από τα κέρατα”! Εμείς οι εκπαιδευτικοί είχαμε κι άλλες φορές μαθητές με αναπηρία. Ομως η διαφορά της Παρασκευής ήταν πως δεν έδειχνε σημάδια αυτοπαραίτησης».
Η Παρασκευή παρακολουθούσε τα μαθήματα στο Πειραματικό στην ίδια τάξη με τους λοιπούς μαθητές με τη βοήθεια του προγράμματος παράλληλης στήριξης. Ευτυχώς το σχολείο διέθετε μηχάνημα και υπολογιστή για τη μετάφραση κειμένων και βιβλίων στη γραφή Βraille.
Η μαθήτρια από το Ηράκλειο είχε να επιλέξει είτε να δώσει Πανελλαδικές Εξετάσεις προφορικά –διότι το υπουργείο δεν προβλέπει να υπάρχει εξεταστής για εξέταση σε γραφή Braille –είτε να δώσει γραπτές σε Braille. Επέλεξε να δώσει γραπτές ενδοσχολικές εξετάσεις επειδή ήταν εκπαιδευμένη να διαβάζει και να γράφει σε αυτή τη μορφή. Το αποτέλεσμα ήταν να αριστεύσει.
Κατά τη φοίτησή της στο σχολείο δεν ήταν όλα ρόδινα. Σε ένα βιντεάκι που είχαν φτιάξει οι συμμαθητές της τον περασμένο Δεκέμβριο με πρωταγωνίστρια εκείνη, είχε πει: «Αν και πολλοί θα πίστευαν ότι η φοίτηση ενός ανθρώπου με πρόβλημα όρασης στο λύκειο είναι αρκετά απλή, στην πραγματικότητα, για να είναι επιτυχής, θα πρέπει πριν να έχουν γίνει κάποιες ενέργειες που αφορούν γραφειοκρατικά θέματα. Οπως είναι οι αιτήσεις για τα βιβλία σε μορφή Braille, για τους καθηγητές Ειδικής Αγωγής».
