Σε κινητοποιήσεις από τον Σεπτέμβριο προχωρούν οι πανεπιστημιακοί για την
αξιολόγηση των AEI και των TEI, ενώ ετοιμάζουν και εκδηλώσεις διαμαρτυρίας τις
επόμενες ημέρες μετά τη δημοσιοποίηση της Έκθεσης – καταπέλτη του
Επιστημονικού Συμβουλίου της Βουλής.
Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας υποστηρίζει σε ανακοίνωσή του ότι
στην Έκθεση του Επιστημονικού Συμβουλίου δεν γίνεται καμία αναφορά σε
αντισυνταγματικότητα του νομοσχεδίου.
Σκληρή επίθεση στην κυβέρνηση για την αξιολόγηση εξαπέλυσε χθες στη Βουλή το
ΠΑΣΟΚ. Με ιδιαίτερα οξείς τόνους, ο εισηγητής του ΠΑΣΟΚ Μιχάλης Παντούλας
χαρακτήρισε «κόλαφο» για την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας την εισήγηση του
Επιστημονικού Συμβουλίου, υπενθυμίζοντας ότι οι σοβαρότερες ενστάσεις που
διατύπωσε στην Έκθεσή του το όργανο της Βουλής αφορούν τη συγκρότηση της
επιτροπής αξιολόγησης των AEI και των TEI καθώς και τον ρόλο της Συνόδου των
Πρυτάνεων όπως διαμορφώνονται με το σχέδιο νόμου. «Οι αντιρρήσεις του
Συμβουλίου επιβεβαιώνουν την προχειρότητα, τον ερασιτεχνισμό και την
επιπολαιότητα με την οποία νομοθετεί η κυβέρνηση», είπε χαρακτηριστικά ο
βουλευτής του ΠΑΣΟΚ.
Ωστόσο, η θέση του υφυπουργού Παιδείας Σπ. Ταλιαδούρου, ότι ορισμένες
παρατηρήσεις του Συμβουλίου είναι ανακριβείς και πως είναι πολιτική επιλογή
της κυβέρνησης η αξιολόγηση των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων να έχει
«διαπιστωτικό και όχι τιμωρητικό χαρακτήρα», προκάλεσε την άμεση αντίδραση της
κοινοβουλευτικής εκπροσώπου του ΠΑΣΟΚ Μαρίας Δαμανάκη: «Το Επιστημονικό
Συμβούλιο της Βουλής», τόνισε η βουλευτής Επικρατείας του ΠΑΣΟΚ, «απαιτεί
μεγαλύτερο σεβασμό από την κυβέρνηση. Παραπάει να μας λέει ο υφυπουργός ότι το
αρμόδιο όργανο της Βουλής δεν διάβασε το νομοσχέδιο!».
Πάντως όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης, μολονότι υποστηρίζουν την
αναγκαιότητα να αξιολογούνται τα AEI και τα TEI, τάχθηκαν κατά του τρόπου που
προωθεί η κυβέρνηση. Σύμφωνα με τη Μαρία Δαμανάκη, υπεύθυνη Παιδείας και
Πολιτισμού στο Πολιτικό Συμβούλιο του ΠΑΣΟΚ, «πρέπει να προσμετρηθούν στην
αξιολόγηση το περιεχόμενο, οι υποδομές, το περιβάλλον, οι συνθήκες και οι
διαδικασίες που χαρακτηρίζουν ένα Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα».
