ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟ
Σύμβολο Τιμή % Διαφορά
Γ. Δείκτης 2405.61 -3.67
FTSE 20 1269.50 -4.04
FTSE 40 2743.61 -2.82
FTSE 80 447.79 -2.23
FTSE 140 2846.15 -3.88

Δεδομένα με 15 λεπτά καθυστέρηση

Powered by

Αναδίπλωση Κύριε Νεόκοπε, Εξ όσων γνωρίζω τη γαργάρα τη φτύνουν, δεν την καταπίνουν. Με τιμή, Γιώργος Βέλτσος

Οι γιατροί που θεράπευαν τους... φόρους

  • ΦΑΚΕΛΟΙ

ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΕΛΛΑΔΑ

Βάσεις εισαγωγής δύο ταχυτήτων και 18.000 κενές θέσεις

Του Χρήστου Κάτσικα

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τρίτη 26 Αυγούστου 2008
Web-Only

Η φετινή ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής ανέδειξε δύο διαφορετικές κατευθύνσεις στην κίνησή τους, οι οποίες «κατασκευάστηκαν» από τα «οικοδομικά υλικά» των διαφοροποιημένων επιδόσεων των υποψηφίων, από τη μείωση ή την αύξηση των θέσεων εισακτέων στα εκατοντάδες τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ και από την υπερβάλλουσα ζήτηση των υποψηφίων σε μια συγκεκριμένη ομάδα σχολών ή από τη μειωμένη ζήτηση σε κάποια άλλη.

Έτσι, οι περιζήτητες νομικές σχολές, τα παιδαγωγικά τμήματα, οι ψυχολογίες, οι φιλολογίες κλπ σημείωσαν σημαντική άνοδο, καθώς στη θεωρητική κατεύθυνση οι υποψήφιοι φέτος έγραψαν καλύτερα.

Στις περιζήτητες σχολές των αρχιτεκτόνων μηχανικών, πολιτικών μηχανικών, μηχανικών ηλεκτρονικών υπολογιστών και μηχανολόγων μηχανικών του ΕΜΠ η άνοδος συνδέεται κυρίως με τη μείωση των θέσεων εισακτέων.

Το «σπάσιμο» των βάσεων εισαγωγής των ιατρικών σχολών σε δύο κατευθύνσεις, ανοδική για Αθήνα, Θεσσαλονίκη και πτωτική για Ηράκλειο, Ιωάννινα, Λάρισα και Θράκη οφείλεται στο γεγονός ότι οι περιφερειακές σχολές είχαν φέτος αύξηση των θέσεων εισακτέων.

Η πτώση των περιφερειακών σχολών του 2ου και του 4ου επιστημονικού πεδίου συνδέεται και αυτή με την αύξηση των θέσεων εισακτέων αλλά και με τις σαφώς χειρότερες φετινές επιδόσεις των υποψηφίων της τεχνολογικής κατεύθυνσης.

Τέλος, η πτώση των οικονομικών σχολώνσυνδέεται άμεσα με τη «συντριβή» των βαθμολογιών σε σχέση με πέρυσι στο μάθημα-«κλειδί» των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας.

Κατά τα άλλα, η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής:

α) χώρισε τον αριθμό των υποψηφίων στη μέση, καθώς δίπλα στα 70.000 παιδιά που πέτυχαν την εισαγωγή τους, άλλα τόσα περίπου αποκλείστηκαν

β) δημιούργησε νέο ρεκόρ κενών θέσεων, ιδιαίτερα σε περιφερειακά ΤΕΙ (πάνω από 18.000) ανάβοντας το «πράσινο φως» για το κλείσιμο ή τη συγχώνευσή τους.

Οι απόψεις σας

ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΣΚΕΨΗ.

ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΧΡΟΝΙΑ ΤΩΡΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΜΜΙΣΘΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΤΌΙΚΟΝ. ΟΙ ΠΡΩΤΟΙ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΤΟΣΟ ΥΨΗΛΗ ΑΠΟ ΟΣΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΥΤΕΡΟΙ ΠΛΟΥΤΙΖΟΥΝ ΠΑΝΩ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΕΣ. ΤΗΝ ΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΤΗΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΟΥΝ. ΣΤΟΝ ΑΣΘΕΝΗ ΜΑΘΗΤΗ ΠΡΕΠΕΙ ΣΤΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑ ΤΟΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΥΝ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΠΩΣ ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΣ, ΜΟΥΣΙΚΟΣ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΑΡΙΟΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΟΧΙ Ο ΠΑΤΕΡΑΣ ΤΟΥ ΝΑ ΣΥΝΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ ΜΑΘΗΤΗ.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
Α.ΣΤ 1/9/2008 08:49
dn nomizw oti exeis dikaio...entaksi simfono oti prepei na strepsoyme ta ellinopoula se alles morfes ergasias opws idraylikos kai na min ipotimame tetia epagelmata omws apo tin alli dn mporeis na les oti mono oi aristoi 8a prepei na spoydazoyn.to vriskw akros ratsistiko kai vlakwdes! iparxoyn aristoi ma8ites poy dn exoyn ixnos paideas kai to iq toys ine tromera xamilo kai to mono poy kseroyn ine na papagalizoyn! i ekpedeysi prepei na dinete se olous !kai min moy peite tora oti enas ma8itis toy 19 ine kai eksipnos giati afti i apopsi exi katargi8i!
ermis 28/8/2008 02:37
Δεν τολμάμε να πούμε τα πράγματα με τ'' όνομά τους και γυρνάμε γύρω γύρω κάνοντας ανώφελους -φαύλους- κύκλους κατά την ταπεινή μου άποψη.Ποιος είπε ότι πρέπει όλοι οι Έλληνες να σπουδάσουν;Εκτός βέβαια αν το επιθυμούν τόσο διακαώς...πράγμα για το οποίο αμφιβάλλω πάρα πολύ βλέποντας τη λυσσαλέα αντίδραση στο ορθότατο μέτρο της εισαγωγής -επιτέλους- της βάσης του 10,στην αντίδραση να μην αλλάξει τίποτα στο σάπιο κατά τα άλλα Πανεπιστήμιο,στο στρίμωγμα -μετά τις σπουδές- έξω από γραφεία πολιτικών ή σε αίθουσες εξετάσεων όπου δίνουν σκληρότατη πράγματι μάχη για μια θέση στον ήλιο(δηλ.στο Δημόσιο),στην αποδοχή εξευτελιστικών μισθών για απλήρωτη,μαύρη εργασία -συνήθως άσχετη με τις σπουδές.Δείχνουν όλ''αυτά αγάπη και πάθος για σπουδές ή δείχνουν απλώς ότι όλοι παλεύουν με νύχια και με δόντια να βγάλουν τον άρτον τον επιούσιον;Ξέρετε πόσο κερδίζει ένας ηλεκτρολόγος;Ένας υδραυλικός;Ένας ξυλουργός;Ένας αλουμινάς;Ένας καθαριστής καυστήρων;Ένας συντηρητής ανελκυστήρων;Ένας σκεπάς;Ξέρετε επίσης πόσο δηλώνουν αυτοί οι κύριοι στην εφορία;Ξέρετε πόσα έχουν ξοδέψει για τις ''σπουδές'' τους;Ξέρετε πόσες ώρες ελεύθερες είχαν οι παραπάνω για να ερωτευθούν,να παίξουν,να πάνε στο γήπεδο,σε συναυλίες,σε μπαρ,καφενεία κλπ;Μήπως κύριοι έχουμε πάρει ΟΛΟΙ μας τη ζωή μας λάθος και σπρώχνουμε-δυστυχώς - και τα παιδιά μας σ''αυτό τον αριστοκρατικό τρόπο σκέψης,κάνοντάς τα δυστυχισμένα στο μέλλον όταν ΤΕΛΙΚΑθα βλέπουν τα αδιέξοδα μπροστά τους; Σε λίγα χρόνια οι εργάτες κι οι τεχνίτες (στην πλειοψηφία τους Αλβανοί,Βούλγαροι κλπ )θα έχουν στη δούλεψή τους τα ...πολυμορφωμένα τέκνα μας ...Πόσο περήφανοι θα αισθανόμαστε τότε;Και πόσο κορόϊδα και ξεφτίλες αυτά;;; ΜΟΝΟΝ οι άριστοι πρέπει να πηγαίνουν για σπουδές κι όχι όλοι με ένα κάρο ενέσεις(ιδιαίτερα απ''το Δημοτικό κλπ).Σε καμία κοινωνία και σε κανένα μέρος του κόσμου δεν σπουδάζουν όλοι,αλλιώς καταλήγουμε σε ανεργίες κλπ κλπ
Acronym 28/8/2008 00:48
_ γεια σε όλους , είμαι 44 χρονών , ηλεκ/κός στο επάγγελ-μα , έχω 2 παιδιά και θα ήθελα να πώ κι εγώ τη γνώμη μου.
Κατ'' αρχάς χαίρομαι που υπάρχει συζήτηση γι'' αυτό το σοβα-ρό θέμα της παιδείας που νομίζω μας αφορά όλους . Διάβασα πολλές απόψεις και νομίζω ότι όλες έχουν κάποια σωστά σημεία . Συμφωνώ ότι η μόρφωση είναι δικαίωμα όλων και γι΄ αυτό πρέπει το σύστημα να είσαι όσο το δυνατόν πιο ευέλι-κτο και οικονομικό . Συμφωνώ ότι το σύστημα παιδείας χωλαί-νει μιας και απο το 1981 που έχω τελειώσει το σχολείο δεν έχω δει να έχει αλλάξει κάτι σε αυτό, αντίθετα βλέπω ότι έχει γίνει χειρότερο. Η κόρη μου από το δημοτικό ακόμα είχε άρνη-ση να πάει στο σχολείο . Τι φταίει γι΄αυτό ??? μα φυσικά όλοι φταίμε . Δεν φταίνε οι μαθητές οι οποίοι στο μεγαλύτερο ποσο-στό δεν ενδιαφέρονται να κάνουν μάθημα ??? Δεν φταίνε οι καθηγητές οι οποίοι δεν κάνουν μάθημα ή το μόνο μάθημα που ξέρουν να κάνουν είναι αυτό της εξέτασης ??? Δεν φταίει η πολιτεία η οποία το μόνο που την νοιάζει είναι πως να δώ-σει λιγότερα χρήματα σε σχολεία και εκπαιδευτικό υλικό , και το μόνο που κάνει κάθε υπουργός είναι πως να αλλάξει τό όνομα της κάθε βαθμίδας εκπαίδευσης ή πως να προσθαφαι- ρέσει μαθήματα άνευ ουσίας ??? ποιά δωρεάν παιδεία όταν φέτος μόνο που τελείωσε ο γιος μου την 3η λυκείου , πλήρω-σα για φροντιστήρια 15.000 ευρώ ??? μήπως δεν είναι υπερ-βολή να πηγαίνουν μαθητές - μελλοντικοί επιστήμονες - του "19-20" στο στρατό μόνο και μόνο για να έχουν μία μόνιμη θέση - μισθό ??? Όσο για κάποιες Σχολές οι οποίες δεν έχουν καμία ανταπόκριση στην ελληνική αγορά δημιουργήθη-καν για να σταματήσει το μεγάλο κύμα φυγής φοιτητών για σπουδές στο εξωτερικό . Συγγνώμη που σας κούρασα και εύχομαι να συνεχιστεί η προσπάθεια που κάνετε για μια καλύτερη παιδεία .
Νικος Π. 27/8/2008 15:51
Λοιπόν, ακούω συχνά να λένε για μόρφωση για φιλότιμο και όλα αυτά τα πέρα από τα τυπικά δικαιώματα που σου δίνει ένα πτυχίο. Και μάλιστα μιλούν με μια απαξίωση σε όσους δίνουν έστω και ελάχιστη σημασία σε αυτά. Ξεχνάνε ότι υπάρχει και ένα άλλο ζήτημα, αυτό της επιβίωσης. Δυστυχώς στον κόσμο που ζούμε δεν μπορούμε να θρέψουμε τα παιδιά μας και τους εαυτούς μας μόνο με μόρφωση και φιλότιμο. Δεν λέω καλά και αυτά, αλλά απλά δεν αρκούν. Πρέπει να έχεις και κάποια επαγγελματικά δικαιώματα τουλάχιστον για να ξεκινήσεις. Αναφέρομαι κυρίως στα ΚΕΣ, τα λεγόμενα κολέγια που χωρίς να προσφέρουν τίποτα από άποψη δικαιωμάτων εκμεταλλεύονταν τη δύσκολη θέση παιδιών και γονιών και όταν απόφοιτοι πια, κατάφερναν να πιάσουν κάπου δουλειά τα έβλεπαν όλα μπροστά τους. Και καλά αν είχαν τελειώσει κάποιον κλάδο όπως π.χ. marketing που δεν είναι το πρόβλημα και τόσο εμφανές, αν όμως τελείωναν τίποτα που να έχει σχέση π.χ. με λογιστικά τότε βλέπουν πόσο περιορίζεται η απόδοση των κόπων τους…
stelios 27/8/2008 11:18
Ότι τα Αγγλικά πανεπιστήμια είναι υποδεέστερα των Ελληνικών είναι η χειρότερη αυταπάτη που εισχώρησε στην συνείδηση των επίδοξων φοιτητών. Τα Αγγλικά Πανεπιστήμια προσφέρουν συνολικά διαφορετικού είδους εκπαίδευση που δεν ταιριάζει στην παπαγαλία με την οποία έχουν μεγαλώσει οι μαθητές. Όλο το Αγγλικό σύστημα είναι βασισμένο στην μέθοδο σκέψης και την αυτοδιαχείριση της γνώσης παρέχοντας όλα τα μέσα για την επίτευξη του σκοπού αυτού. Διαθεσιμότητα καθηγητών, υποδειγματικές βιβλιοθήκες και άμεση επαφή με την αγορά από νωρίς, μιας και οι επιχειρήσεις στην Αγγλία βοηθούν τους φοιτητές στο ερευνητικό τους έργο. Το Ελληνικό πανεπιστήμιο συνεχίζει το καθεστώς της παπαγαλίας μεγιστοποιώντας την μεταφορά των πληροφοριών. Στην μία περίπτωση προκύπτει επαγγελματίας με βούληση και κρίση αλλά με έλλειμμα πληροφοριών τις οποίες όμως ο επαγγελματίας έχει εκπαιδευτεί να ερευνήσει και να πληροφορηθεί. Στην άλλη περίπτωση προκύπτει επαγγελματίας με ευρεία γνώση των δεδομένων και των πληροφοριών, χωρίς όμως βούληση και κρίση. Σύστημα το οποίο μοιάζει περισσότερο με το Κινέζικο σύστημα μέσα από το οποίο προκύπτουν επαγγελματίες χωρίς φαντασία και βούληση, γεγονός το οποίο στερεί από την Κινεζική αγορά το στοιχείο της φαντασίας και ως εκ τούτου της καινοτομίας.
Έχουμε "κολλήσει" σε χαζά ζητήματα που αφορούν τα κολέγια και τα παραρτήματα των Αγγλικών πανεπιστημίων έχοντας στην σκέψη μας την εξασφάλιση επαγγελματικών δικαιωμάτων, και δεν συνειδητοποιούμε πως το "χαρτί" δεν έχει αξία. Αξία έχει το φιλότιμο, η διάθεση για μάθηση και η αγάπη και αφοσίωση για το αντικείμενο της δουλειάς μας. Όταν οι απόφοιτοι πηγαίνουν να βρουν δουλειά, μοστράρουν το πτυχίο σαν αποδεικτικό στοιχείο της αξίας τους για να εξασφαλίσουν τελικά έναν σταθερό μισθό και μόνο. Τελικά με το σκεπτικό αυτό μαθαίνουμε από μικρή ηλικία να συμβιβαζόμαστε με κάθε πτυχή της ζωής μας. Την δουλειά μας, τον σύντροφο, την πολιτική κ.α. Οι γονείς κάνουν υπέροχη δουλειά μεταφέροντας το φόβο στα παιδιά. Αν δεν διαβάσεις δεν θα μπεις στο πανεπιστήμιο και θα γίνεις άχρηστος, αν δεν πάς στρατό θα έχεις επιπτώσεις, αν δεν βρεις έναν σύντροφο θα μείνεις μόνος, αν ασχοληθείς με την τέχνη θα πεινάσεις, αν ονειρευτείς είσαι φαντασμένος.

Όταν ήμουν στον στρατό, οι ποιο φιλότιμοι ήταν εκείνοι που είχαν το χαμηλότερο επίπεδο μόρφωσης. Συνήθως οι ποιο μορφωμένοι με τα διδακτορικά και τα μεταπτυχιακά ήταν τα λαμόγια, οι χώστες και οι παρτάκιδες. Έχοντας συνηθίσει στον ανταγωνισμό και την ψευδαίσθηση πως το πανεπιστήμιο σε κάνει άξιο άνθρωπο, προκύπτουν υπερόπτες πολίτες που πιστεύουν σε μία κλίμακα αξιών βασισμένων στο επίπεδο εκπαίδευσης.
Δυστυχώς ακόμα και το έτος 2008, αδυνατούμε να νιώσουμε τιμή βάφοντας εντίμως ένα σπίτι, ή χτίζοντας εντίμως ένα ντουβάρι. Η ζωή μας μέρα με την ημέρα ιδρυματοποιείται. Δείξτε μου έναν άνθρωπο που πέρασε με επιτυχία από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και επέλεξε στο τέλος να γίνει υδραυλικός, να του κάνω άγαλμα! Και για όσους θελήσουν να ασκήσουν κριτική, είμαι καθηγητής σε Ελληνικό ΑΕΙ, έχω περάσει το Αγγλικό σύστημα εκπαίδευσης και τα τελευταία 8 χρόνια μελετάω το θέμα της παιδείας από χόμπι.
Πάνος Δ. 27/8/2008 09:41
δεν συμφωνω καθολου με την αποψη οτι οσοι θελουν και δεν τα καταφεραν να πρεπει να πληρωσουν για να σπουδασουν. Μεσα σε αυτους ειναι και ατομα που δεν τα καταφεραν γιατι δεν ειχε ο μπαμπας λεφτα να τα στειλει φροντιστηριο, που να βρει λεφτα για σπουδες επι πληρωμη? Το ΕΑΠ ειναι μια λυση αλλα ειναι ακριβη λυση φιλοι μου. Το καλυτερο θα ηταν να πανε τα παιδια κανονικα σχολειο, να κοιταξουν να αναβαθμισουν το συστημα ωστε οταν καποιος τελειωνει να εχει καποιες στοιχειωδης γνωσεις και οποιος θελει να σπουδασει να κανει αιτηση εκει που θελει (χωρις να παιζει ρολο η βαθμολογια του σχολειου γιατι παμε παλι στα ιδια) να παει ενα χρονο και αν δεν τα καταφερει τοτε να παει στην ευχη του θεου και να κανει κατι αλλο στη ζωη του. Ποσα παιδια σπουδαζουν κατι που δεν θελουν? Μονο και μονο γιατι το δηλωσαν στο μηχανογραφικο και οπως ειπε ενας αλλος φιλος/η σπουδαζει ιχθιοκαλλιεργεια για να δωσει κατατακτηριες και να γινει πχ μηχανικος, φιλολογος που πραγματικα θελει. Ετσι πως να μην εχουμε αιωνιους φοιτητες αφου δεν το γουσταρει αλλα πρεπει να το κανει γιατι αλλιως χωρις πτυχιο ή αν τα παρατησει θα ειναι ενας αποτυχημενος?
Maria 27/8/2008 09:23
As agorasoun oi goneis psugeia,thleoraseis klp kai molis bgoun ta paidia apo ta aei na ginoun epishma anergoi
Kalabas Xrhstos 27/8/2008 04:02
tosi wra diavazw tis apopsei sas kai aporw...i vasi tou 10 einai i kalyteri tonwtiki enesi pou exei ginei stn paideia ta teleutaia xronia alla to provlima dn entopizetai ekei.perissotero prepei na psaksoume to logo g tn opoio epi8ymoume diakaws tin entaksi mas se 1 antato ekpaideutiko idryma.ma g tn agora ergasias!omws i pragmatiki gnwsi dn einai xrisimo8iriki,prepei na apoktietai me agapi k meraki.8ewrw oti o ka8enas prepei na einai eleu8eros na spoudazei o,ti tou aresei.Na mpainei ''eukola'' sti sxoli ts epi8ymias tou alla na vgainei ''dyskola'' k ontas swstos epaggelmatias.kati tetoio omws apaitei ypodomes st panepistimia k etsi to olo 8ema dimiourgei faulo kyklo.apla agapiste auto p kanete,agapiste tn paideia g na tn kanoume kalyteri.Mn anazitate apla to volema tou dimosiou!Eleos!eimaste neoi k emeis 8a allaksoume oti mas enoxlei!
Φ.Ζ. 27/8/2008 03:20
Αναρωτήθηκε κανείς πως όλοι αυτοί που δεν κατάφεραν να γράψουν ένα 10 να μπουν σε ένα ΤΕΙ κατάφεραν να περάσουν όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου; Μήπως θα έπρεπε κάποιος να έλέγχει τους καθηγητές των σχολείων και τι βαθμούς βάζουν;
Ανδρέας Φ. 27/8/2008 03:04
Προηγούμενο123Επόμενο

Οι απόψεις σας

Ονοματεπώνυμο *
Email
Μήνυμα *
Τα πεδία που εμφανίζονται με * είναι υποχρεωτικά
 
Πωλήσεις > Κατοικιών
Μονοκατοικία 270 τμ.
Γαστούρι
Όροφος: Ισόγειο
550.000 €
Πωλήσεις > Κατοικιών
Διαμέρισμα 137 τμ.
Δροσιά
Όροφος: 2ος
565.000 €
Πωλήσεις > Κατοικιών
Διαμέρισμα 86 τμ.
Κορωπί
Όροφος: 1ος
170.000 €
Πωλήσεις > Κατοικιών
Μεζονέτα 270 τμ.
Αρτέμιδα
Έτος Κατασκευής: 2008
600.000 €

ΑΠΟΨΕΙΣ

[Ριπές]
Η φοροδιαφυγή
[Γνώμες]
[ ΤΡΙΤΗ ΑΠΟΨΗ ] Κρίση και δημοσιογραφία
Του Κωνσταντίνου Καμάρα kamaras@sport.gr
[Γνώμες]
[Διαστάσεις] Στην πρωτεύουσα της Ευρώπης
Του Μιχάλη Μητσού / mmitsos@dolnet.gr
[Αγιογραφίες]
Χειμώνες
Του Δημήτρη Μητρόπουλου mhtro@dolnet.gr
[Στήλη Άλατος]
Κολύμπι
Δημήτρης Δανίκας , ddanikas@dolnet.gr

TA NEA Gallοp

Θεωρείτε ότι τα έκτακτα μέτρα του προϋπολογισμού, όπως το πάγωμα των προσλήψεων και των μισθών πάνω από 2.000 ευρώ είναι::

TA NEA Gallup

Θεωρείτε ότι τα έκτακτα μέτρα του προϋπολογισμού, όπως το πάγωμα των προσλήψεων και των μισθών πάνω από 2.000 ευρώ είναι:


NEWSLETTER

Συμπληρώστε το email σας και γραφτείτε στο Newsletter του NEA Online